العــربیـــــــة

رديف

                                       ســــوالات

بارم

1

لِلتَّـــرجمــةِ:

الف) کادت يـداها تَيبسانِ مِن شـدّةِ البـرد.
ب ) اِذا کان عمری مرتعاً لِلشيطان فاقبضنی اليک.
ج ) عليکم بِالتواصلِ والتباذلِ واِيّاکُم والتدابُرَ.
د )بعضُ الافراد يخلُقون الاعذارَ يُبرِّرُون بها خمولَهم.
ه ) کُونـا للظالِم خَصما ولِلمظلومِ عَـوناً.

5/2

2

اُکتَُب معنـی الکلمتيـن:

الف)الزِنزانة(بالفارسية): ..............                 

ب)جنگ تحميلی(بالعربية):................

5/.

3

أَعــرِب مـا تحتـه خـطٌّ:(نقش کلمات)

الف)قالَ ربِّ إنی دعوتُ قومی ليلاً ونهاراً.       ب)کادَ المعلِّمُ اَن يکونَ رسولاً

1

4

صَحِّـح الاَخـطـاءَ معَ بيـانِ السّببِ:

الف)يا أيُّها الظالمينَ إنَّ ربَّکم لَبِالمرصادَ.                                 

  ب)لا التوبيخَ يفيدُ اللّجوجَ.

5/1

5

ضـع الکلمـةَ التـاليـةَ فـی جملـةٍ مفيـدةٍ:(جمله بساز)

السبّورة:

5/.

6

لِلتعــريب:

الف)هوا بسيار سرد بود.

ب)چرا بدون علت مرا زدی؟

ج)خدارا خدا را درباره ی يتيمان.

5/1

7

الف)عَيِّن  المستثنی ونوعه: لَيسَ القصدُ اِلاّ الحقَّ.

ب)عيِّن المفعول المطلق ونوعه: أتَصدَّقُ علی المحتاجينَ تَصدُّقَ المُؤمنينَ.

ج)عَيِّن اسلوب الجملتين:

بِئسَ الخلقُ الحسدُ.(            )

ما أکثرَ العبرَ لِمن نظرَ وانفعها لِمن اِعتَبرَ.(                 )

د)عين المفعول له والتمييز:

 فَمن يعمل مثقال ذرّةٍ خيراً يرَه   -اَجتنبُ عن الدنايا خوفاً من السقوط فی المهلکة.

2

8

اکمـلِ الفــراغ:

الف)کَأَيِّن مِن ..........نَجَحَ فی الامتحان.(تلميذٍ،تلاميذَ،تلميذاً)

ب)يا لَـ..........لِلفقراءِ.(الاغنياءَ،الاغنياءِ،اغنياءً)

5/.

9

الف)صَحِّـح الکلمتـيـن:

مُئتَمِر(              )يَمددُ(                  )

ب)صُغ فعل امر مِن«تُؤتِی»:...............

ج)اِجعلِ المفعولَ تمييزاً:فجَّراللهُ الارضَ عُيوناً.

25/1

ادامه سؤالات در صفحه دوم

رديف

                                       ســــوالات

بارم

10

إقرَأ النـصَّ ثـمّ أجـب عـن الاسئـلة:

أمامَ محکمةِ العسکرية العليا وقف الشّيخُ فی هدوءٍ عجيب ،سأله الرئيسُ قائلاً:لِماذا قاتلتَ دولتنا؟ فَأجاب:لِکونها دولةً باغيةً طاغيةً

معتديةً علينا.قال الرئيسُ:إذا اَطلقنا سراحَکَ ماذا تفعلُ؟اجابَ:اعودُ للجهادِ فی سبيل الله.

الف)لِماذا قاتل الشيخُ دولةَ المعتدين؟

ب)أينَ وقف الشيخُ؟

ج)ما هو إعراب«امامَ» و«قائلاً» فی النص؟

د)لَم يُرِد الشيخُ اَن يعودَ اِلی الجهادِ فی سبيل الله:   صحيح       غلط

2

11

الف)عيّن «كَم» استفهـامـية :
1) كم صديقاً و فيّاً لنا               2) كم اَهلكنا من ظالمٍ
3) كم تعبٍ رأيتُ في حياتي        4) كم من مالٍ انفقتُ علي الفقراءِ

ب)عيّن العبارة الّتي لا يوجد فيها المفعول المطلق :
1) واجهني المعلّم مواجهةَ الأب الرؤوف   2) تهتمُ التلميذة في اداءِ واجبها كثيراً
3) انّ المُتشائمَ لا يري في العالم جميلاً      4) سبحانَ الذي خلق الازواج كلّها  

ج)عيّن الصحيح في الاعراب و التحليل الصّرفي:

الفواكهُ تُساعدُ الانسانَ علي مقاومةِ البردِ شتاء»
1)الانسان : اسم ، مفرد مذكر، معرف بأل ،معرب ، منصرف / مضاف اليه و مجرور
2) شتاء : مفرد مذكر ، مشتق و اسم زمان، نكره ،معرب ، معدود /

 مفعول فيه و منصوب
3) تُساعد : مضارع ، للغائبة ، معتل و اجوف ، معرب /

فعل و مرفوع وفاعله ضمير «هي» المستتر
4) مقاومة : مفرد مؤنث – جامد و مصدر من باب مفاعلة – معرف بالاضافة – معرب / مجرور به حرف جرّ

75/.

12

للتّحـليل الصرفـیّ:(تجزيه)

اِنَّ الانسانَ لَفی خُسرٍ اِلاّ الذين آمنوا وعَمِلوا الصالحاتِ.

1